<b>A labuta sem ciranda: crianças pobres e trabalho em mariana (1850-1900)</b> - doi: 10.4025/dialogos.v10i3.87 <b>Work without play: poor children and labor in Mariana (1850-1900)</b> - doi: 10.4025/dialogos.v10i3.87 Trabajo duro sin juegos: niñez pobre y trabajo en Mariana (1850-1900)

Abstract

Este texto consiste em apresentar os resultados da nossa investiga&ccedil;&atilde;o sobre a utiliza&ccedil;&atilde;o da crian&ccedil;a como m&atilde;o-de-obra na localidade de Mariana, Minas gerais, na segunda metade dos anos oitocentos. O per&iacute;odo focado consiste num momento de transi&ccedil;&atilde;o do sistema escravista para o sistema livre de trabalho. Entre os projetos da transi&ccedil;&atilde;o estava o que idealizava o emprego da m&atilde;o-de-obra nacional, especialmente a das crian&ccedil;as, que poderiam ser educadas desde cedo para o trabalho. Entre os fatores de inser&ccedil;&atilde;o da crian&ccedil;a no mundo do trabalho est&atilde;o a orfandade e as dificuldades de sobreviv&ecirc;ncia decorrente da pobreza. Trabalhamos com registros de tutela, processos-crime e o recenseamento de 1872The employment of children as laborers in Mariana MG Brazil in the second half of 19th century is provided. The period represents a transition from the slave system to a free labor system. Among the transition projects extant at the time there was one that dealt with the employment of labor, especially that of children, so that the latter could be educated early for a life of labor. The factors that inserted children within the labor world may be associated to orphanhood and survival due to extreme poverty. Tutelage records, criminal files and the 1872 census were employed in the research.En este texto presentaremos los resultados de nuestra investigaci&oacute;n acerca del trabajo infantil en la localidad de Mariana (Minas Gerais) durante la segunda mitad del siglo XIX, per&iacute;odo en el que se produjo la transici&oacute;n del sistema esclavista al sistema de mano de obra libre. Uno de los objetivos de esta transici&oacute;n fue el empleo de la mano de obra nacional, especialmente de los ni&ntilde;os que, desde muy temprano, pod&iacute;an ser educados para el trabajo. Entre los principales factores de inserci&oacute;n de los ni&ntilde;os en el mundo del trabajo, se encuentran la orfandad y las dificultades de supervivencia como consecuencia de la pobreza. Para este trabajo consultamos los registros de tutela, los procesos criminales y el censo de 1872. <br /><br />