تأثیر آموزش خودمراقبتی بر استرس ادراک شده زنان مبتلا به دیابت بارداری تحت درمان با انسولین

Abstract

مقدمه: دیابت بارداری عارضه طبی شایع همراه با پیامد نامطلوب دوران بارداری و استرس درک‌شده بالاست. اثر آموزش بر کاهش استرس درک‌‌شده در مطالعات گذشته ارزیابی شده است؛ اما نقش خودمراقبتی و تأثیر آن در دیابت بارداری کمتر بررسی گردیده است. هدف: تعیین تأثیر آموزش خودمراقبتی بر استرس ادراک‌شده زنان مبتلا به دیابت بارداری تحت درمان با انسولین. روش: در این کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفی، 60 زن مبتلا به دیابت بارداری تحت درمان با انسولین در هفته‌های 30-24 بارداری مراجعه‌کننده به درمانگاه دیابت بیمارستان ام‌البنین(ع) مشهد در سال1393 در دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. آموزش خودمراقبتی به مدت 4 جلسه یک ساعته با فاصله یک هفته در قالب گروه‌های 6 الی 8 نفره برگزار شد. پرسشنامه پژوهشگرساخته خودمراقبتی دیابت بارداری و پرسشنامه استاندارد استرس ادراک‌شده کوهنPerceived Stress Scale) ) PSS-14در دو مرحله قبل و 4 هفته پس از اتمام مداخله در هر دو گروه تکمیل گردید. داده‌ها توسط آزمون تی‌مستقل، من‌ویتنی و کوواریانس با استفاده از نرم‌‌افزار SPSS نسخه 16 تحلیل شد. یافته‌ها: میانگین سنی شرکت‌کنندگان در این مطالعه در گروه مداخله 0/5±4/32 و در گروه کنترل 8/4±4/31 سال بود. نمرات استرس ادراک‌شده در مرحله قبل از مداخله در گروه مداخله (0/8±6/27) نسبت به گروه کنترل (8/6±5/27) تفاوت آماری معنی‌داری نداشت (74/0=p). نمرات استرس ادراک‌شده بعد از مداخله در گروه مداخله (3/8±4/23) نسبت به گروه شاهد (5/7±1/28) کاهش معنی‌دار داشت (001/0>p). نتیجه‌گیری: آموزش خودمراقبتی می‌تواند به ارتقای مراقبت از خود وکاهش استرس درک‌شده مبتلایان به دیابت بارداری کمک کند. خودمراقبتی را می‌توان به عنوان روشی مؤثر به منظور کاهش استرس این بیماران پیشنهاد کرد.

Keywords

• استرس
• انسولین
• خودمراقبتی
• دیابت بارداری