Об укреплении преемственности в обучении музыканта-исполнителя (вопросы методологии)

Abstract

В статье в историческом плане рассматриваются различные подходы к реализации требования совершенствования преемственных связей между звеньями системы музыкального образования и различными сторонами музыкально-исполнительской деятельности (интонированием, ритмикой, громкостной динамикой и проч.).

Keywords

• преемственность в обучении
• историко-аналитический подход
• интонационное мышление
• ритмические средства выразительности
• артикуляция
• тембровая окраска
• поэтическая содержательность
• художественная образность
• коммуникативная направленность
• continuity in training
• historical-analytical approach
• intonational thinking
• expressive rhythmic tools
• articulation
• tone color
• poetic content
• artistic imagery
• communicative direction