Humanidades Médicas (Apr 2016)

Formación profesional y desempeños idóneos del docente universitario

  • Evelio Felipe Machado Ramírez,
  • Nancy Montes de Oca Recio

Journal volume & issue
Vol. 16, no. 1
pp. 1 – 20

Abstract

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En los más disímiles contextos universitarios, se generan hoy programas para mejorar los desempeños de los docentes en el proceso formativo; pero, infortunadamente estos no siempre resultan en un mejoramiento de la práctica cotidiana de las universidades, sobre todo en la calidad de la formación de los profesionales. De este hecho, el propósito del presente artículo está dado en realizar una valoración de las principales influencias epistemológicas en lo relativo a la profesionalización del docente universitario y develar aquellos desempeños idóneos esenciales que deben poseer en este nivel de educación como expresión de las competencias que deben desarrollar.

Keywords