REME: Revista Mineira de Enfermagem (May 2017)

APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL E CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: APLICAÇÕES EM ENFERMAGEM

  • Andriela Backes Ruoff,
  • Carolina Kahl,
  • Saionara Nunes de Oliveira,
  • Laurentina Vanderleia de Melo,
  • Selma Regina de Andrade,
  • Marta Lenise do Prado

DOI
https://doi.org/10.5935/1415-2762.20160056
Journal volume & issue
Vol. 20, no. 1

Abstract

Read online

RESUMO O enfermeiro toma decisões constantemente e, para isso, lança mão de aprendizado e conhecimento a todo o momento. Este estudo teve como objetivo analisar as possibilidades de aplicação das teorias aprendizagem experiencial e criação do conhecimento na prática profissional do enfermeiro. Trata-se de estudo reflexivo, relativamente à aplicação das duas teorias na prática da enfermagem, reconhecendo suas especificidades e similaridades. Observou-se que a teoria da aprendizagem experiencial se refere aos modos individuais de apreensão do conhecimento e a teoria da criação do conhecimento diz respeito ao modo como se criam significados e se constrói o conhecimento dentro das organizações. Embora sejam específicas a determinadas situações, apresentam similaridades, sendo ambas úteis ao exercício profissional da enfermagem. Assim, concluiu-se que a compreensão dos princípios inerentes às teorias pode favorecer a troca de experiências e promover a inovação e aperfeiçoamento da prática do cuidado de enfermagem.

Keywords