L’atelier d’écriture dans l’enseignement du français langue étrangère en Jordanie. Pour une approche renouvelée de la didactique de la littérature

Abstract

Cet article expose les finalités d’un projet de pédagogie innovante mis en place à l’Université de Jordanie à Amman pour l’année 2019-2020 grâce à la collaboration étroite avec un pionnier des ateliers d’écriture créative : François Bon. Il dit d’abord l’apport des pratiques alternatives à la didactique de la littérature en FLE dans le Royaume ; il scrute ensuite le profil du public estudiantin pour intégrer ces pratiques au plan stratégique du Département de Français ; enfin, il décrit la contribution inestimable de François Bon à ce projet : l’écrivain français sera le premier animateur accueilli dans le cadre d’un réseau professionnel d’animation en cours d’élaboration.

Keywords

• didactique du fle
• didactique de la littérature
• atelier d’écriture créative
• accueil d’écrivains en classe