LA GEOGRAFÍA COMO UN «SABER NECESARIO» PARA LA SOSTENIBILIDAD: CONSIDERACIONES A PROPÓSITO DE LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS DE EDGAR MORIN

Abstract

Tomando como referencia la obra de Edgar Morin, "Los siete saberes necesarios para la educación del futuro" (2001), se ofrecen una serie de reflexiones acerca de cómo la Geografía podría ser considerada un «saber necesario» que sea útil para la definición y consolidación del paradigma ecológico-ambiental.