APPREHENSION DU CONCEPT DE « COMPETENCE » DANS UNE APPROCHE DUALE, FONCTIONNELLE & COMPORTEMENTALE

Abstract

Il existe encore un débat considérable et souvent une confusion concernant la manière de conceptualiser le concept de compétence (Vernon, Chiarella, Papps & Lark, 2019). En effet, la compétence est passée d’une vision réductrice limitée aux savoirs, savoir-faire et savoir-être (Le Boterf, 1995) à une vision riche et intégrée incluant des aspects individuels plus profonds comme l’intelligence (Boyatzis, 2009). Dans l’objectif de proposer un cadre d’analyse intégré requis pour traiter de toute problématique de compétence dans sa multi-dimensionnalité, nous proposons dans cet article une appréhension de ses différents déterminants dans une approche duale ; fonctionnelle se référant à la situation de travail et comportementale mettant l’accent sur l’individu.

Keywords

• compétence
• approche duale
• déterminants objectifs
• déterminants subjectifs