ВПЛИВ ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ НА ВИНИКНЕННЯ ВНУТРІШНЬООСОБИСТІСНОГО КОНФЛІКТУ В СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО РОКУ НАВЧАННЯ

Abstract

У статті представлені основні результати теоретичного аналізу й емпіричного дослідження психологічних особливостей впливу професійної мотивації на виникнення внутрішньоособистісного конфлікту у студентів першого року навчання. На основі кількісного і якісного аналізу емпіричних даних з’ясовано особливості прояву професійної мотивації та її значення для навчальної діяльності, проаналізовано мотиви учбової діяльності, мотиваційно-потребові установки, мотивація досягнень як чинників, що впливають на виникнення внутрішньоособистісного конфлікту у студентів першого року навчання. Представлено результати кореляційного аналізу між рівнем внутрішньої конфліктності і професійною мотивацією, мотивами досягнення успіху; між рівнем тривожності і мотивацією досягнення; між рівнем емоційної напруги і професійною мотивацією. Враховуючи висновки емпіричного дослідження, визначено перспективу подальших аспектів дослідження даної проблеми.

Keywords

• мотивація, професійна мотивація, професійний розвиток особистості, внутрішньоособистісний конфлікт, мотиви досягнення.