Modelagem e sintaxe visual: uma conexão imprescindível para a formação do pensamento projetual

Abstract

A formação de um designer de moda deve promover competências que per-mitam ao estudante conectar variáveis e conceitos na busca de soluções coerentes ao longo do processo projetual. Para tanto, este texto tem como propósito discorrer sobre uma ação didática denominada Projeto Integrador, realizada no Curso de De-sign de Moda da Universidade Estadual de Londrina, que atua segundo um projeto pedagógico fundamentado na Aprendizagem Baseada em Projetos (PjBL) e na abor-dagem interdisciplinar. Apresenta-se os esforços didáticos realizados para promover o desenvolvimento das habilidades atuantes na sintaxe visual da forma do vestuário de moda e dos fundamentos da modelagem no decorrer do processo projetual. Os resultados alcançados foram positivos para o contexto educacional, promovendo co-nexões teórico-práticas e a imersão dos estudantes no processo de síntese dos prin-cípios sintáticos e da experimentação da forma.

Keywords

• ensino de projeto
• modelagem
• sintaxe visual da forma