O ENSINO DE FILOSOFIA NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO JOVEM INDÍGENA PANKARARU

Abstract

A curiosidade move o ser humano e, seu desejo de aprender, são fortes nutrientes para o desenvolvimento da Filosofia. O encantar-se com o mundo permite o indivíduo humano construir, desconstruir e, sobretudo repensar seu papel no mundo. Durante a adolescência, período em que a efervescência de pertencer a um determinado grupo que lhe identifique socialmente torna mais urgente, entender esse processo de desconstrução e construção da identidade juvenil indígena Pankararu, permite o fortalecimento da identidade coletiva da aldeia, favorecendo o sentimento de cuidado, valorização e respeito a sua cultura.

Keywords

• identidade; espaços educativos; indígena Pankararu.