Pensamiento Psicológico (Jan 2007)

Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula

  • Claudia Patricia Navarro Roldan

Journal volume & issue
Vol. 3, no. 9
pp. 149 – 161

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Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula

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