Zbornik Radova Filozofskog Fakulteta u Prištini (Jan 2009)
De la notion et du développement de l'analyse contrastive
Abstract
(francuski) L'analyse contrastive est une méthode linguistique grâce à laquelle, en se servant d'une description systématique comparée et de l'étude de deux ou plusieurs langues, on découvre les similitudes et les différences explicites dans la structure et dans l'emploi de ces langues. Elle appartient au domaine de la linguistique contrastive, tout comme la théorie de la traduction et l'analyse des fautes, disciplines complémentaires et tout aussi importantes, mais le champ d'étude de l'analyse contrastive se trouve être plus étendu du fait même de la problématique dont elle traite. C'est pourquoi les termes d'analyse et linguistique contrastive sont souvent égalisés ou bien ils sont englobés par celui des études contrastives. L'apparition de l'analyse contrastive a fortement été pédagogiquement motivée, par la nécessité de faire progresser l'enseignement de la langue étrangère ainsi que de prévoir et de surpasser des difficultés et des fautes au cours de son apprentissage. Malgré cela, on lui a assigné dès le début une double caractéristique: celle de linguistique générale autant que celle de linguistique appliquée. S'occupant de traits microlinguistiques, l'analyse contrastive est devenue une discipline théorique explorant les types de langues et les universaux du langage et par conséquent elle représente une branche de la linguistique générale. Les traits macrolinguistiques, dont traite l'analyse contrastive, révèlent ses aspects et ses objectifs pratiques, elle fait donc aussi partie de la linguistique appliquée. Dans le développement de l'analyse contrastive on distingue trois périodes: a) période traditionnelle, fin du 19 et début du 20 siècles; b) période classique, de la fin de la Seconde Guerre mondiale jusqu'à 1965; c) période moderne, de l'année 1965 jusqu'à présent. Au début, les possibilités de l'analyse contrastive et l'application de ce procédé linguistique dans l'enseignement des langues étrangères se sont montrées surestimées. Cependant, on a découvert plus tard des visées théoriques et méthodologiques d'importance de la recherche contrastive dans le cadre des études linguistiques typologiques et générales.
