Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación (Jan 2014)

Policy Analysis Research in Higher Education: Negotiating Dilemmas

  • Ronald Barnett,
  • Gareth Parry

Journal volume & issue
Vol. 7, no. 14
pp. 69 – 84

Abstract

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La investigación cualitativa está siendo cada vez más financiada por agencias —ya sean gubernamentales o del sector priva - do— que tienen un interés directo en la investigación que están financiando. En este tipo de situaciones, sobre todo en la investigación cualitativa, se presentan pro - blemas metodológicos, al igual que dilemas tanto en la conducción del estudio, de la es - critura y del posicionamiento de los textos posteriores (por ejemplo, en relación con la neutralidad y el compromiso de valor, al hacer justicia a los múltiples y conflictivos intereses de las diversas partes interesadas y en la dirección entre ideologías rivales). En este trabajo, estos dilemas se presentan a partir de un recuento de un estudio rea - lizado en el Reino Unido en la década del noventa, para evaluar el sistema de calidad de aquel entonces.