Psicologia em Estudo (Dec 2006)
Níveis de maturidade vocacional de alunos de 14 a 18 anos do Rio Grande do Sul Niveles de madurez vocacional de alumnos de 14 a 18 años de Rio Grande do Sul Levels of vocational maturity in high school students, aged 14 to 18, in Rio Grande do Sul
Abstract
Maturidade vocacional é a capacidade de enfrentar tarefas de desenvolvimento com as quais se é confrontado; como conseqüência do próprio desenvolvimento social e biológico e das necessidades da sociedade em relação às pessoas que alcançam esse estado de desenvolvimento. O estudo explora diferenças nos níveis de maturidade vocacional segundo sexo, idade, ano do ensino médio e tipo de escola. Uma amostra de 860 estudantes do ensino médio, de ambos os sexos e idades de 14 a 18 anos, das redes pública e privada, respondeu o Questionário de Educação à Carreira (QEC). Resultados indicam diferenças significativas (pMadurez vocacional es la capacidad de enfrentarse tareas de desarrollo con las cuales se es confrontado; como consecuencia del propio desarrollo social y biológico y de las necesidades de la sociedad en relación con las personas que alcanzan ese estado de desarrollo. El estudio explora diferencias en los niveles de madurez vocacional según el sexo, edad, año de Enseñanza Media y tipo de escuela. Una muestra de 860 estudiantes de Enseñanza Media, de ambos sexos y edades de 14 a 18 años, de las redes pública y privada, respondió el Cuestionario de Educación a la Carrera (QEC). Resultados indican diferencias significativas (pVocational maturity is the capacity to face the development tasks, which one is confronted with as a consequence of one' s own social-biological development and society' s expectations for the individuals who reach such a condition of development. Differences regarding the levels of vocational maturity are explored in this study, according to sex, age, level of high school education and type of school attended. A sample of 860 high school students - from14 to 18 years old, male and female, attending public and private schools - answered the Questionnaire related to Career Education (QCE). The results show significant differences (p<0.05) when variables such as sex, type of school and level of high school education are controlled. Age does not determine a statistically higher vocational maturity. As main conclusion it is pointed out, that adolescents from public schools may be forced to accept the emerging professional opportunities, thus facing a "premature vocational maturity".
Keywords
