CALIDAD Y EXPERIENCIA DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Abstract

En este trabajo se considera la forma de entender la calidad en la experiencia docente en educación superior a partir de la práctica del profesorado, y en relación con las orientaciones educativas hoy al uso. Se analiza en tres trabajos: las nociones en que se basa esta experiencia, su valor en el proceso docente, qué condiciones se requieren para lograr que la creencia en la calidad alcance su efectuación.

Keywords

• calidad
• experiencia docente
• creencia
• conocimiento
• organización del conocimiento