Revista UniVap (Dec 2016)

PIBID – PRIMORDIAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • Rafael Dias Rios de Souza,
  • Ana Carolina Alves da Silva,
  • Rafael de Siqueira Santos,
  • Thiago Santana Ribeiro,
  • Ana Enedi Prince

DOI
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.579
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 40

Abstract

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Resumo - Realizamos nesse artigo, reflexões necessárias para as compreensões e os significados relativos ao Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), cujo objetivo é o de contribuir de maneira significativa para a formação inicial de professores de História. Constatamos que esse programa é compreendido como um espaço que possibilita a integração entre universidade-escola, oportunizando aos futuros professores, o entendimento e a análise sobre a profissão docente e a realidade escolar. Isso ocorre por meio do desenvolvimento de temáticas que priorizam a inserção de diferentes materiais e abordagens didáticas no ensino de história, visando a renovação nesse campo do conhecimento.

Keywords