Innovaciones Educativas (Dec 2018)
Ambivalência e teto de vidro nas universidades: uma abordagem a partir dos relatos biográficos das professoras
Abstract
El artículo presenta parte de los resultados de un proyecto de investigación realizado en una univer-sidad costarricense sobre la condición de las profesoras universitarias. Como parte del estudio, se ela-boraron narraciones biográficas de cinco docentes universitarias que alcanzaron nivel de catedráticas y se detectaron, dentro de estos relatos, elementos comunes que se relacionan con la ambivalencia y las barreras invisibles con las que se enfrentan las profesoras a la hora de ascender en carrera docente. La ambivalencia se agudiza con el matrimonio y la maternidad limitando el desarrollo académico de las profesoras.
