Educação & Realidade (Dec 2015)

Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do ensino médio-técnico

  • Myrna Cecília Martins dos Santos Amorim,
  • Eloiza Silva Gomes Oliveira,
  • Joel André Ferreira Santos,
  • João Roberto de Toledo Quadros

Journal volume & issue
Vol. 41, no. 1

Abstract

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Este artigo apresenta uma experiência de ensino-aprendizagem por meio de jogos digitais realizada com alunos do ensino médio-técnico de informática. A ideia é aproveitar as habilidades que os alunos possuem com jogos e mostrar como o desenvolvimento de jogos digitais pode auxiliar no ensino de algoritmos e programação de forma lúdica, disciplinas essenciais ao curso de informática, mas que possuem altos índices de reprovação e abandono do curso.

Keywords