Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Oct 2018)

Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

  • Altair Alberto Fávero,
  • Lidiane Limana Puiati Pagliarin

DOI
https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.n4.out/dez.2018.10998
Journal volume & issue
Vol. 13, no. 5

Abstract

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Este artigo discute a formação de professores no cenário das sociedades complexas, tendo como problema central: como compreender os novos desafios da formação de professores a partir das sociedades complexas? Inicialmente, ancora-se em Garcia, Nóvoa, Tardif e Lessard para discutir o conceito e a constituição da formação de professores, bem como os novos desafios para a formação de professores. Após, discute-se os conceitos de ‘individualização’ e ‘socialização’ de Norbert Elias e estabelecem-se relações desses conceitos com a formação de professores. Defende-se a posição de que a formação de professores ocorre em diferentes tempos e espaços formativos e em momentos individuais e coletivos, formando uma teia de relações.

Keywords