La educación sentimental: del paso de la ética de Lévinas a la pedagogía del aprendizaje

Abstract

Este artículo trata sobre la construcción de una pedagogía del aprendizaje a partir del planteamiento meta-ético expuesto en el texto Totalidad e infinito: Ensayo sobre la exterioridad de Emmanuel Lévinas. A la luz de conceptos tales como diálogo, enseñanza y formación, se establece una nueva forma de concebir la idea de la educación.

Keywords

• Alteridad
• diálogo
• enseñanza
• pedagogía del aprendizaje
• meta-ética