Un giornalino scolastico realizzato da ragazzi Down: dalle parole ai fatti

Abstract

Questa rubrica riporta un'esperienza nell’uso delle TIC per favorire l’inclusione di ragazzi disabili attraverso la realizzazione di un giornalino scolastico da parte di ragazzi Down.

Keywords

• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)
• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• integrazione disabili
• difficoltà di apprendimento
• Integrazione