Cadernos de Pesquisa (Dec 2004)

Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos

  • Alexandre Cândido de Oliveira Campos

DOI
https://doi.org/10.1590/S0100-15742004000300013
Journal volume & issue
Vol. 34, no. 123
pp. 730 – 734

Abstract

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