ENSINO EM CONTABILIDADE: PERFIL DOS ALUNOS E MOTIVOS QUE OS LEVARAM A CURSAR CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Abstract

O curso de Ciências Contábeis destaca-se como sendo o quarto curso com maior número de graduandos no Brasil. Nesse contexto, esse trabalho procurou identificar qual motivo leva os estudantes a escolherem este curso, e o perfil dos alunos ingressantes no curso de Ciências Contábeis entre os anos de 2013 a 2018, de uma universidade pública, localizada na região Sul do Brasil. A pesquisa está caracterizada como descritiva, no que diz respeito ao levantamento. Quanto à abordagem do problema, bem como quanto aos procedimentos, classifica-se como quantitativa, com característica transversal. A coleta dos dados ocorreu mediante questionário destinado aos alunos ingressantes, contando com uma amostragem de 344 estudantes. Em relação ao principal motivo da escolha do curso, isto se deve ao fato de o mesmo proporcionar um grande leque de opções no mercado de trabalho. A partir desse achado, é possível que as universidades possam preparar a sua matriz curricular para atender à motivação do aluno que procura por esse curso e adequar os processos de ensino e aprendizagem.

Keywords

• estudantes
• ensino superior
• ciências contábeis
• perfil
• motivações