Desarrollo y validación de un cuestionario para la evaluación del conocimiento declarativo en voleibol The development and validation of the declarative knowledge questionnaire in volleyball

Abstract

<p align="justify">El objetivo del presente estudio fue desarrollar y validar un cuestionario para la evaluaci&oacute;n del conocimiento declarativo en voleibol. Debido al inter&eacute;s por el estudio de algunas de las destrezas cognitivas, se han desarrollado distintos instrumentos para acceder al conocimiento de los jugadores (McPherson y Kernodle, 2007). La muestra estuvo compuesta por un total de 489 sujetos, de edades comprendidas entre los 13 y los 16 a&ntilde;os, con diferente nivel de experiencia y g&eacute;nero, a los que se accedi&oacute; durante el Campeonato de Espa&ntilde;a de Selecciones Auton&oacute;micas y en diversos centros escolares. Los resultados obtenidos mostraron valores adecuados en las pruebas de validez y de fiabilidad realizadas, estimando la eliminaci&oacute;n de uno de los &iacute;tems del cuestionario, con lo que el instrumento qued&oacute; finalmente compuesto por 24 preguntas. Se obtuvieron coeficientes alpha de Cronbach de .77 en las pruebas de consistencia interna y de .76 en la fiabilidad temporal. El an&aacute;lisis de regresi&oacute;n efectuado determin&oacute; que la experiencia en voleibol federado predec&iacute;a, en mayor medida que la edad, el conocimiento declarativo. Futuras investigaciones para el desarrollo de nuevos instrumentos son esenciales para el an&aacute;lisis de las diferentes variables cognitivas implicadas en las acciones deportivas.<br />Palabras clave: Conocimiento declarativo, validez, fiabilidad, voleibol</p>The aim of this study was to develop and validate a questionnaire for the assessment of declarative knowledge in volleyball. Due to interest in the cognitive skills study, differents tools to access knowledge players have developed (McPherson and Kernodle, 2007). The sample consisted of 489 subjects, aged between 13 and 16 years, with different experience levels and gender, which was accessed during the Spain Championship and various schools. The results showed appropriate values in tests of validity and reliability made, considering the elimination of one of the items of the questionnaire, so that the instrument was finally composed of 24 questions. We obtained Cronbach's alpha coefficients of .77 for internal consistency and reliability of .76 for the temporal reliability. The regression analysis determined that experience predicted the declarative knowledge, not age. Future researchs to develop new tools are essential to the analysis of cognitive variables involved in sports activities.<br />Key Words: declarative knowledge, validity, reliability, volleyball