پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (پیوسته) (Aug 2021)
تحلیل نظرسنجی کتاب درسی آزمون متمرکز در دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد متن‌کاوی
Abstract
در سال‌های اخیر داده‌کاوی آموزشی با توجه به انبوهی از داده‌ها و دشواری تحلیل نتایج در حوزة آموزش عالی بسیار مورد استقبال قرار گرفته است. جمع‌بندی نظرات مدرسان در خصوص منابع درسی نیز یکی از چالش‌های اساسی در تصمیم‌گیری چاپ/ عدم چاپ مجدد کتب است. این پژوهش بر آن است که از طریق روش نیمه‌خودکار استخراج متن کتاب اخلاق حرفه‌ای اثر ناصر صبحی قراملکی (1398)، برای دانشجویان آزمون متمرکز را ارزیابی نماید. در این مقاله نتایج پرسش‌نامة تکمیل‌شدة درس اخلاق حرفه‌ای 47 نفر از مدرسان این کتاب درسی، در خصوص سؤال تشریحی درمورد چاپ/ عدم چاپ مجدد با روش متن‌کاوی مورد تحلیل قرار گرفته و نیز از نرم‌افزار متن‌کاوی «فارسی‌یار» و کدنویسی پایتون و نیز از روش‌های استخراج کلمات کلیدی متن، خلاصه‌سازی خودکار متن، مدل‌سازی موضوعی (شناسایی موضوعات مجموعة متون) و درنهایت از ترسیم ابرکلمات برای تحلیل نظرات ارائه درج شده، استفاده شده است. یافته‌ها حاکی است که روش مدل‌سازی موضوعی برای شناسایی موضوعات مجموعه به کار رفته است و روش ترسیم ابرکلمات که شکل بصری از نظرات متنی را ارائه می‌دادند نسبت به سایر روش‌ها در این پژوهش مناسب‌تر بودند. توصیه می‌شود با بررسی نظرات مدرسان، با بازنویسی و ویراستاری مجدد این کتاب، تجدید چاپ صورت گیرد. ارزیابی کتاب، داده‌کاوی، متن‌کاوی، آزمون متمرکز، و دانشگاه جامع علمی کاربردی.
Keywords
