PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SEDERHANA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN JEJAK KAKI KELAS I

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis sederhana pada model Teams Games Tournament (TGT) dengan bantuan permainan Jejak Kaki pada siswa kelas I SD 2 Demaan. Menggunakan pendekatam kuantitatif dengan desian penelitian kuantitatif eskperimen one-group pretest-posttest design. Dengan menggunakan metode sampling jenuh, penelitian ini terdapat 26 siswa kelas I sebagai populasinya. Dengan jumlah sampel sama dengan populasi yaitu 26 responden. Tes, observasi, dan dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji N-Gain. Uji N-Gain diperoleh nilai rata-rata yang sebesar 0,5958 termasuk dalam kategori sedang karena berada pada jarak 0,30≤70. Hal ini menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini dibuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan permainan Jejak Kaki menghasilkan peningkatan keterampilan menulis sederhana siswa kelas I SD 2 Demaan.

Keywords

• teams games tournament (tgt)
• permainan jejak kaki
• keterampilan menulis sederhana