O FRACASSO ESCOLAR SOB O ENFOQUE DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE

Abstract

Essa reflexão se propõe a problematizar como, especialmente as escolas, por meio de suas ações educativas, promovem várias formas de violência e fracassos escolares ao reduzir as pluralidades à uniformidade e homogeneização diante do querer- viver dos diferentes grupos. Compreender o fracasso escolar como uma das manifestações da violência na escola é central nessa discussão, que se pauta nos estudos do paradigma da complexidade e na chamada filosofia da diferença. As proposições empregadas caminham no sentido do respeito à vida e no reconhecimento do outro em sua legitimidade.