BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació (Dec 2013)

Implementación técnica de una herramienta clicar y oir en Moodle : prueba piloto en la Universidad de Barcelona

  • Granados Montells, Daniel,
  • Ribera, Mireia

DOI
https://doi.org/10.1344/BiD2014.31.21
Journal volume & issue
no. 31

Abstract

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El artículo expone la implementación técnica de ReadSpeaker, una herramienta que convierte el texto a voz, en el Campus Virtual de la Universidad de Barcelona. Esta implementación se realizó exclusivamente desde una plantilla de Moodle, mediante alteración del DOM1 con código JavaScript. -- Objetivo: implementar una herramienta de texto a voz en el Campus Virtual de la Universidad de Barcelona, basado en el sistema gestor Moodle, para dotar de una mayor accesibilidad al Campus Virtual. La herramienta convierte a voz tanto el contenido web como el contenido de los archivos PDF. -- Metodología: desarrollo informático basado en el análisis del sistema utilizado por la Universidad de Barcelona en su Campus Virtual y posterior adaptación de la herramienta facilitada para conseguir un correcto funcionamiento. -- Resultados: se ha podido incorporar la herramienta dentro del Campus de una forma estable y funcional. En los archivos PDF el acceso solo es posible si estos se encuentran en abierto.The paper reports the technical implementation of the text-to-speech application ReadSpeaker in the University of Barcelona’s content management system, Moodle, which is used to run its online campus the Campus Virtual. The implementation was completed using only a Moodle template and modifying DOM operations with JavaScript code. -- Objectives: The objective was to implement a text-to-speech tool in the University of Barcelona’s content management system, Moodle, and so provide greater accessibility to this program environment. The tool speech-enables the content of both web pages and PDF files. -- Methodology: An analysis was made of the University’s content management system, Moodle, and the text-to-speech tool was then tailored to function correctly in the program. -- Results: The tool was successfully incorporated in the University’s online campus. At the time of writing, access to PDF files is only possible if they are opened first.

Keywords