Collaboration numérique et interculturalité en contexte lycéen bilingue turco-finlandais

Abstract

Le lycée bilingue franco-finlandais d’Helsinki et le lycée bilingue franco-turc Saint Benoît à Istanbul développent depuis l’année scolaire 2015-2016 une coopération pédagogique à distance sur la thématique du conte avec le support des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE). A l’issue de deux années de collaboration numérique et forts des résultats d’une enquête réalisée auprès ades élèves turcs et finlandais, l’objectif sera d’analyser en quoi un projet collaboratif numérique, ici axé sur le conte, apporte de nouvelles dimensions à l’acquisition de la compétence interculturelle dans un contexte bilingue.

Keywords

• collaboration
• interculturalité
• compétence interculturelle
• représentation
• TICE
• asynchrone