Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Mar 2016)

Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais

  • Ronice Müller de Quadros,
  • Aline Lemos Pizzio,
  • Carina Rebello Cruz,
  • Aline Nunes de Sousa

DOI
https://doi.org/10.1590/1984-639820159143
Journal volume & issue
Vol. 16, no. 1
pp. 1 – 24

Abstract

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Resumo: O presente trabalho apresenta a metodologia utilizada no estudo experimental que investiga o desenvolvimento bilíngue bimodal de crianças surdas com implante coclear (IC) e crianças ouvintes filhas de pais surdos (Kodas)2, com faixa etária entre 4 e 8 anos. Além desses dois grupos de crianças, participaram da pesquisa crianças surdas filhas de pais surdos ou filhas de pais ouvintes, e adultos ouvintes filhos de pais surdos, com o intuito de constituírem os grupos de controle. Inicialmente, descrevemos o estudo experimental desenvolvido e apresentamos como organizamos as feiras para coleta de dados. E, em seguida, apresentamos os testes utilizados no estudo, que contemplam os aspectos linguísticos da Língua de Sinais Brasileira (Libras) e do Português Brasileiro (PB) e formam o mosaico da linguagem dessas crianças. Concluímos com os resultados gerais das investigações realizadas até o momento.

Keywords