Metodología para la formación de valores en la Carrera Licenciatura en Educación Economía

Abstract

Los autores presentan algunas consideraciones metodológicas para la formación de valores en los estudiantes de Licenciatura en Educación Economía de la Universidad de Holguín. El objetivo de este artículo es exponer una metodología diseñada en función de la labor educativa a desarrollar por los colectivos de carrera, de disciplinas y de años, desde la obra de Ernesto Guevara como modelo de actuación. En la pesquisa se emplearon métodos del nivel teórico y empíricos. Entre los teóricos estuvieron: el analítico-sintético y el inductivo-deductivo. Como empíricos, la revisión documental y la observación. La metodología está estructurada en tres etapas: preliminar, proyección y valoración. El resultado obtenido con su aplicación contribuye al perfeccionamiento de la concepción del proceso de formación de valores en la carrera y constituye una salida para dar cumplimiento al encargo social de la profesión, dadas las potencialidades del Modelo del Profesional y del Plan de estudio. Palabras clave: Educación, Formación, Formación de valores, Metodología. ABSTRACT The authors present some methodological considerations for the formation of moral values in the students of bachelor's degree in Economy Education of the University of Holguín. The objective of this article is to expose a methodology designed in terms of the educational work to develop for the career collective, disciplines and years from Ernesto Guevara's work like model of acting. In the research they used theoretical and empirical methods. Among the theorists were: The analytical synthetic and the inductive deductive. As empirical, the documentary review and observation. The methodology is structured in three stages: preliminary, projection and assessment. The result obtained with his application contributes to the perfecting of the conception of the process of formation of moral values in the running and it constitutes an exit to give fulfillment to the social assignment of the profession, given the potential of the Professional Model and the Study Plan. Keywords: Education, Training, Values ​​formation, Methodology