Cakrawala: Jurnal Pendidikan (Nov 2015)
Pengembangan Modul Geometri Analitik Berbasis Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal
Abstract
Kondisi mahasiswa dalam pembelajaran Geometri Analitik cenderung tidak aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi mata kuliah ini. Mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan cenderung mengikuti langkah-langkah penyelesaian masalah yang dibuat oleh dosen. Hal ini dikarenakan kemampuan representasi matematis mahasiswa yang masih rendah. Salah satu faktor rendahnya kemampuan representasi matematis mahasiswa adalah keterbatasan bahan ajar yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa. tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul Geometri Analitik berbasis konstrukstivisme untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menurut Borg and Gall. Pengumpulan data yang digunakan dengan cara validasi, observasi, angket, wawancara dan tes. Validasi dilakukan untuk mengetahui kevalidan pengembangan modul Geometri Analitik berbasis konstruktivisme. Obvervasi, angket dilakukan untuk mengetahui kepraktisan pengembangan modul Geometri Analitik berbasis konstruktivisme. Tes dilakukan untuk mengetahui pengembangan modul Geometri Analitik berbasis konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal. Proses pengembangan modul menggunakan model pengembangan Borg And Gall dengan melakukan beberapa tahap yaitu: (1) tahap pengumpulan informasi; (2) tahap Perencanaan dilakukan untuk mengembangkan modul berdasarkan informasi yang diperoleh, (3) tahap pengembangan yaitu validasi ahli dan uji coba modul yang dikembangkan sehingga menghasilkan produk final dari modul. Hasil dari pengembangan modul geometri analitik berbasis konstruktivisme di Universitas Pancasakti Tegal adalah valid, praktis serta dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis mahasiswa. Hasil pengembangan modul geometri analitik berbasis konstruktivisme di Universitas Pancaskti Tegal adalah efektif dengan mencapai ketuntasan secara individu maupun klasikal dan adanya peningkatan kemampuan representasi matematis mahasiswa.
Keywords
