Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics

Abstract

La docència d'assignatures d'informàtica en titulacions no tècniques normalment requereix una adaptació de continguts que permeta cobrir la gran diversitat de coneixements de partida dels estudiants. En aquest article presentem una combinació d'estratègies d'aprenentatge i de mètodes d'avaluació que contribueix a anivellar els coneixements inicials dels estudiants, així com al desenvolupament de competències transversals. En particular, s'apliquen mètodes d'aprenentatge actiu en la docència dels continguts teòrics, s'empra l'aprenentatge basat en projectes en els laboratoris així com també s'apliquen tècniques d'aprenentatge cooperatiu i basat en problemes.Els resultats obtinguts mostren un impacte positiu sobre els resultats acadèmics dels alumnes.

Keywords

• Mètodes d'ensenyament
• competències
• grau
• innovació