Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift (Oct 2019)

DUT Guide: Peer-Feedback

  • Rikke von Müllen

Journal volume & issue
Vol. 15, no. 27
pp. 188 – 196

Abstract

Read online

Peer-feedback er et populært svar på flere forskellige udfordringer, de videregående uddannelser står overfor. Det er også en meget kompleks pædagogisk praksis med mange led, som på lige så mange måder kan kompromitteres med det resultat, at peer-feedback ikke fører til de læringsmål, der var intenderede. Denne artikel vil derfor give nogle både forskningsbaserede og praktisk afprøvede bud på, hvad de vigtigste principper er for den praktiske gennemførelse af peer-feedback.