L’enseignement à distance à l’université algérienne : mise en question et attentes

Abstract

Résumé : Le présent article se propose de soulever quelques questions sur un système éducatif qui est devenu signe de développement à l’ère de la mondialisation. Il s’agit d’apporter quelques éclairages sur l’enseignement à distance. En Algérie, l’enseignement à distance a pris un nouvel essor, une accélération depuis la propagation de la Covid-19. Dans le cadre de cette recherche, une enquête par questionnaires est effectuée afin de répondre à nos centres d’intérêt. En fait, il s’agit de démontrer les diverses formes d’enseignement utilisées par le personnel enseignant au niveau universitaire pendant les temps d’urgence sanitaire, de savoir s’il s’agit uniquement d’un enseignement palliatif cherchant à résoudre un problème de manière provisoire ou d’un enseignement à distance de qualité. Notre étude est basée sur l’interprétation des données recueillies auprès de notre population qui est constituée d’étudiants et d’enseignants du département de français-Université de Tiaret. L’objectif principal de cette recherche est de favoriser la collaboration dans le contexte de l'enseignement à distance. Dans cette étude l’accent est mis sur l’utilité du présentiel et du distanciel afin de garantir un enseignement harmonieux. Mots-clés : enseignement à distance, e-learning, nouvelles technologies, université algérienne, Moodle.