L’apprentissage de l’oral à travers les ateliers de la lecture expressive

Abstract

Résumé : En se basant sur une approche actionnelle, nous tenterons, par cette contribution, de montrer l’impact de la lecture expressive sur l’amélioration de la compétence orale en animant des ateliers de lecture expressive d’un texte théâtral avec des étudiants du département de français de l’université d’Oum El Bouaghi en Algérie. Mots-clés : Lecture expressive, l’atelier, Texte théâtral, Oral.