Investigando o conhecimento do aluno sobre os conceitos de área e perímetro de figuras planas

Abstract

Neste artigo, objetiva-se verificar o conhecimento do aluno sobre os conceitos de área e perímetro de figuras planas. Foram apresentados, para isso, dois questionários a respeito do assunto em questão. O primeiro deles é de familiarização com as ideias presentes em tais conceitos. Já o segundo tem como objetivo verificar a compreensão do conceito de área e de perímetro por meio da aplicação de questões envolvendo tais assuntos. Os referidos questionários foram submetidos a cento e oitenta e um alunos da Rede Pública de Ensino, sendo eles oriundos de duas Escolas Municipais e uma Estadual do Rio de Janeiro. Ao término de ambos os questionários foi realizada a socialização das respostas encontradas pelos discentes. Baseado em nosso referencial teórico, procuramos investigar, com isso, a compreensão destes conceitos por parte dos alunos. Nestas socializações, constatamos as dificuldades apresentadas por eles com relação à geometria e, em particular, com o assunto: área e perímetro de figuras planas.

Keywords

• área
• perímetro
• ensino de geometria