Concept de soi, estime de soi et décision vocationnelle chez les étudiants de première année d’enseignement supérieur en réorientation

Abstract

Cet article présente les résultats d’un volet d’une recherche menée depuis 2007 au sein du dispositif de formation-réorientation « Rebond ». Plus particulièrement, il explore les liens entre estime de soi, concept de soi et décision vocationnelle auprès d’étudiants de première année de l’enseignement supérieur en abandon d’études, pris en charge dans ce dispositif de réorientation. Les résultats permet - tent de découvrir des pistes d’action pédagogique à mettre en oeuvre au sein du dispositif de formation-réorientation.

Keywords

• estime de soi
• concept de soi
• décision vocationnelle
• abandon d’études
• réorientation
• self-esteem
• self-concept
• vocational choice
• drop-out students
• reorientation
• autoestima
• autoconceito
• decisão vocacional
• abandono dos estudos
• reorientação