Приклади використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції

Abstract

Харченко Т. Г. Приклади використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції. У статті виявлено практичні аспекти використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції. Розкрито окремі форми й методи проблемно-ситуативного навчання, а саме: лекція, в основі якої знаходиться проблемна ситуація, методики «Двійник», «Дзеркало».

Keywords

• Франція
• проблемно-ситуативне навчання
• особистість учителя
• педагогічна освіта
• розвиток