presença indígena na universidade: percursos da construção e implementação do curso Teko Arandu

Abstract

O presente texto é parte de experiências que emergem das memórias e reflexões, sobre a forma como vivenciamos, na universidade, a construção da entrada dos povos Guarani e dos Kaiowá. Narramos o processo de construção do curso e a entrada, enquanto movimento indígena, de um coletivo Guarani e Kaiowá por meio do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – Teko Arandu. Destacamos as tensões que são geradas quando na universidade nos deparamos com diferentes regimes de conhecimento.

Keywords

• universidade
• presença indígena
• movimento indígena
• licenciatura intercultural indígena