PROFESORADO (Jan 2007)

Análisis crítico de los aspectos teóricos del currículum flexible y abierto. Consecuencias educativas

  • José Penalva Buitrago

Journal volume & issue
Vol. 11, no. 3
p. 0

Abstract

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Este artículo es un trabajo de investigación que somete a un análisis crítico la teoría del currículum escolar definido desde la flexibilidad y la apertura, prestando especial interés a nuestro sistema educativo. El artículo revisa, en un primer momento, las principales teorías en las que se inspira este modelo curricular, y, a continuación, analiza sus aspectos semánticos, epistemológicos, ontológicos y antropológicos, mostrando sus consecuencias educativas