Le rapport de stage : quels indices d’une professionnalisation chez de futurs enseignants de français ?

Abstract

Résumé : Nous présentons dans ce travail les résultats d’une recherche sur les rapports de stages réalisés à l’ENSB (Ecole normale supérieure de Bouzaréah) par de futurs enseignants de français (des étudiants en dernière année de leur cursus universitaire). L’objectif de la recherche est de repérer les indices d’une possible professionnalisation des étudiants stagiaires dans ces écrits où ils analysent leur pratique et celle des autres (les enseignants formateurs et leurs camarades). L’analyse de ces rapports de stage a permis de faire émerger l’existence d’une réflexion sur les pratiques voire d’un recul par rapport à ces pratiques pour ces enseignants novices. Un recul qui transparait à travers des passages argumentatifs qui permettent aux stagiaires de valider ou de contester ces pratiques en se référant à leur formation initiale et à leurs représentations. Mots-clés : professionnalisation, rapport de stage, écrit sur la pratique, enseignement, pédagogie universitaire.