Segmentová morálka: empirická studie

Abstract

V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze schopnosti studentů obchodních akademií řešit morální dilemata a následně v definování opatření vedoucích k účinnějšímu formování profesní etiky u absolventů obchodních akademií. Vytvoření vlastního měřícího nástroje morálního usuzování a jeho aplikace ve výzkumném projektu v oblasti ekonomického vzdělávání má vést k poskytnutí podkladů pro vytvoření systematického vzdělávání v oblasti podnikatelské etiky, a to nejen na úrovni středního ekonomického školství, ale systematicky jej provázat s úrovní etického vzdělávání na vysokých školách ekonomického zaměření a s požadavky praxe čili firemním etickým vzděláváním.

Keywords

• rozvoj morálního usuzování
• Kohlbergova teorie
• segmentovaná morálka
• vzdělávání v morální oblasti
• ekonomické vzdělávání