La orientación profesional en el proceso pedagógico de la asignatura Fundamentos del diseño estructural

Abstract

Se analizaron los antecedentes históricos de la orientación profesional en el proceso pedagógico de la asignatura Fundamentos del Diseño Estructural en el segundo año de la especialidad Construcción Civil del Centro Politécnico José L. Tassende Muñecas, así como el estado actual de la misma y su relación con la especialidad objeto de estudio. Durante el estudio fueron utilizados métodos del nivel teórico: histórico-lógico y análisis–síntesis. Se concluye que es insuficiente la motivación a través de la asignatura Fundamentos del Diseño Estructural en la carrera de construcción civil en esta institución.

Keywords

• asignatura Fundamentos del Diseño Estructural
• orientación profesional
• formación laboral
• construcción civil
• Educación Técnica y Profesional.