O papel da educação na mulher: um olhar sobre o povoado de Malova na cidade de Lichinga

Abstract

O estudo tem como foco principal destacar os obstáculos enfrentados por uma mulher sem instrução na sociedade. Considerando a Educação como um processo que visa o crescimento completo do indivíduo, é crucial que ela corresponda às suas aspirações, necessidades materiais, espirituais e culturais. Neste povoado, apesar de possuir uma Escola Primária Completa, muitas meninas de 10 a 16 anos não estão matriculadas; são propensas a casamentos precoces e outros problemas. Neste contexto, o estudo busca entender as razões da baixa frequência escolar das meninas naquele povoado, no período de 2022 a 2024. O estudo é de natureza qualitativa, envolvendo membros da Direção da Escola, o Chefe do Posto Administrativo e os responsáveis pela educação. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram a entrevista e a análise documental comparativa (estatística escolar). Foram identificadas como causas principais: a influência dos rituais de iniciação, que resulta em gravidez precoce, matrimônios precoces, ausência de referências femininas na família, desafios no domínio do idioma português e a pobreza. A expectativa é que os resultados do estudo sensibilizem a comunidade local sobre a relevância da educação das meninas; para as autoridades locais, a necessidade de promover palestras de conscientização à comunidade para incentivar as meninas a frequentar a escola; e que a instituição de ensino aplique as políticas de gênero e desenvolva actividades que incentivem a aderência e permanência das meninas na escola.

Keywords

• educação
• mulher
• comunidade