Training process of specific in-service teachers training in a multiple system of categories of speech analysis in a working group of Physical Education teachers VARIABLES PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON LA ELECCIÓN DE TAREAS DEPORTIVAS CON DIFERENTE NIVEL DE DIFICULTAD. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS MOTIVACIONALES DE ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO EN EL DEPORTE

Abstract

<p align="justify">&nbsp;</p><p class="tabulado" align="justify">This study analyze the relationship between a set of psychological variables (general sport motivation, perception of ability, and goal orientation) and the athletes preference for different level of difficulty tasks. Results show that ego goal orientation is the best predictor of preference for easy sport tasks and that task orientation predict the preference for high level of difficulty tasks. The implications of this findings in the design of motivational sport interventions are discussed. <br /> KEY WORDS: Preference for different level of difficulty tasks, goal orientation .</p><p class="tabulado" align="justify">Este trabajo, analiza las relaciones entre un conjunto de variables psicol&oacute;gicas (motivaci&oacute;n general para el deporte, percepci&oacute;n de habilidad y orientaci&oacute;n de metas) y la preferencia de los deportistas por tareas con diferente nivel de dificultad. Los resultados muestran que la orientaci&oacute;n al ego es el mejor predictor de la preferencia por tareas f&aacute;ciles y que la orientaci&oacute;n a la tarea predice la preferencia por tareas con alto nivel de dificultad. Se reflexiona acerca de las implicaciones de estos resultados en el dise&ntilde;o de intervenciones motivacionales en el deporte.<br /> PALABRAS CLAVE: Preferencia por tareas con diferente nivel de dificultad, orientaci&oacute;n de metas</p>