Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Secara E-learning (Zoom Could Meeting) Terhadap Dampak COVID-19

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam memperoleh data peneliti menggunakan metode observasi,wawancara,dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahap reduksi data,display data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpukan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi zoom meeting atau pembelajaran online, dinilai tidak efektif sebagai media pembelajaran. Akan tetapi sebagian besar siswa di SMPN 2 Balen berpendapat bahwa penggunaan aplikasi Zoom sangat efektif untuk menunjang proses pembelajaran selama dilakukan di rumah. Pembelajaran secara daring yang memerlukan dukungan penggunaan teknologi bukan tidak ada masalah yang akan menghambat proses pembelajaran. Untuk melakukan pembelajaran daring diperlukan gadged yang mendukung dimana semua peserta maupun orang tua peserta didik belum tentu memiliki gadged. Kalaupun orang tua peserta didik memiliki gadged yang mendukung, belum tentu orang tua peserta didik maupun peserta didik mampu mengakses platform-platform yang menunjang proses pembelajaran yang mana platform-platform itu masih asing karena belum perah mereka gunakan. Kurangnya pengetahuan mengenai platform-platform yang menunjang pembelajaran tentunya akan berdampak pada proses pembelajaran.

Keywords

• implementasi
• e-learning
• zoom could meeting