Los efectos educativos de la pandemia en la población indígena

Abstract

La educación es un derecho de los pueblos indígenas, aunque la realidad educativa es asimétrica y desigual con relación a su cultura, cuya intencionalidad castellanizadora y asimilacionista se mantiene. Este ensayo analiza la desventaja de los indígenas con respecto al aprendizaje escolar, pues reciben una oferta educativa pobre, cultural y lingüísticamente irrelevante, que la pandemia exacerbó. A pesar de la escasa información, puede preverse un déficit de aprendizajes por parte de los estudiantes indígenas mayor al de los no indígenas, así como decesión escolar. Este agravamiento de las desigualdades educativas es un problema nacional que la política educativa no enfrenta.

Keywords

• educación indígena
• educación en pandemia
• inequidad educativa