Педагогічний дискурс (Jan 2013)
Дидактичне тестування студентів зі спецкурсу «Дезадаптація дошкільників та її наслідки» (за матеріалами констатувального експерименту)
Abstract
Автор розкриває теоретичні підходи з досліджуваної проблеми, інтерпретує погляди різних дослідників. Знайомить з різними підходами щодо визначення поняття «тест», «дидактичний тест» та їх класифікацій, особливостями складання тестів закритої форми та їх компонентами для студентів бакалавріату зі спеціальності «Дошкільна освіта», основними традиційними формами тестових завдань, принципами побудови відповіді. Описує основні правила, яких необхідно дотримуватися у процесі формулювання завдань для тих, хто буде проходити тестування. Пропонує результати власного дослідження, які підтверджують актуальність та практичну необхідність дослідження окремих питань.
